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LA MÉTHODE
PORTA D'ORIENTE
"Et
un disciple lui demanda: parle-nous de l'enseignement. Et il dit:
personne ne peut rien vous révéler, excepté ce qui
déjà repose à moitié endormi aux racines de
votre Savoir. Le Maître qui se promène avec ses disciples à l'ombre
du temple ne prodigue pas sa connaissance, mais plutôt sa foi et
son amour. S'il est vraiment sage, il ne vous impose pas d'entrer
dans la maison de sa sagesse mais il vous guide au seuil de votre esprit.
L'astronome peut vous raconter ce qu'il connaît de l'espace
mais il ne peut pas vous livrer sa connaissance. Le musicien peut vous
chanter le rythme qui envahit la création mais il ne peut pas vous
donner son oreille qui arrête ce rythme ni sa voix qui le retentit.
Parce que la vision d'un être humain ne prête pas ses
ailes à un autre être humain. Et comme chacun de vous est
seul dans sa conscience de Dieu, de la même façon chacun doit être
seul dans sa connaissance de Dieu et dans sa connaissance du monde".
Gibran Kahlil Gibran, Le prophète,
1923
L'IMPORTANCE
DE LA METHODE
 Les
membres de l'équipe pédagogique sont tous titulaires
du diplôme universitaire et ils ont une expérience très
solide dans l’enseignement
de l'Italien en tant que langue étrangère. Certains
d'entre eux ont vécu à l'étranger
et tous ont travaillé avec des étudiants de nationalité différente,
ce qui leur a permis d'acquérir une sensibilité aux
difficultés particulières de chaque étudiant.
Le service d'accueil et d'orientation didactique, d’importance
primordiale, est basé sur les principes didactiques du "project
work": à son arrivée le tuteur vérifie avec
l'étudiant son niveau de connaissance linguistique, il
l'aide à établir ses objectifs réels et
ensemble, ils planifient les étapes du "projet d'étude".
Le professeur a un rôle d'organisateur, de guide et articule
les différentes phases du projet, projet qui ne comprend pas
seulement le cours institutionnel mais aussi le travail personnel réalisé hors
du cours.
ETUDIER L'ITALIEN AVEC UN ETUDIANT DE LANGUE MERE
L'école
favorise des échanges et des rencontres
avec des personnes de langue maternelle, une méthode que nos étudiants
ont trouvé très efficace pour améliorer l'expression
orale.
Deux personnes de langue différente (un Italien et
un étranger) travaillent ensemble pour s'entraider et ainsi
améliorer la connaissance de la langue étrangère
et des aspects de la culture du pays partner.
L'ATMOSPHERE PERSONNALISEE DE L'ÉCOLE
Notre
point fort est l'atmosphère personnalisée que
notre équipe enseignante a su créer. C'est pour
cette raison que les classes sont composées de petits effectifs,
afin que les étudiants puissent surmonter leur timidité et
participer davantage à toutes les activités qui leur
sont offertes.
LE MATERIEL DIDACTIQUE
Le matériel didactique est élaboré par
les enseignants qui mettent à profit leur longue expérience.
Il s'agit donc d'un matériel authentique adapté aux
besoins spécifiques des étudiants. Il comprend des cassettes-vidéo,
des cd rom, des articles de journaux, des films, des chansons, des
textes littéraires.
L'ACCENT MIS SUR L'ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE ITALIENNE ET DE LA CULTURE REGIONALE
Notre école
offre de nombreuses activités culturelles tant dans les cours
qu'à l'extérieur (visite guidée
d'Otranto, dégustation de produits typiquement locaux,
visite d'un «frantoio» pour la production d'huile
d'olive, cours de danses populaires, etc.) à la
différence de la plupart des écoles où les activités
culturelles ne sont pas incluses dans le programme.
Notre objectif n'est pas seulement l'enseignement
de la langue mais aussi celui de la culture qui constitue la principale
motivation de nombreux étudiants
pour l'étude de l'italien.
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