Bourses d'étude Socrates/Comenius/Grundtvig III pour enseignants

Le cours pour professeurs peut être financé par les projets de la UE «Socrates / Comenius / Grundtvig III»

COMENIUS 2 (formation du personnel enseignant) soutient les partenariats entre établissements scolaires, les projets de formation du personnel éducatif et les réseaux d’éducation scolaire. Il vise ainsi à améliorer la qualité de l’enseignement, à en renforcer la dimension européenne et à favoriser l’apprentissage des langues et la mobilité.

   Ce cours est inclu dans le database du projét Comenius/Grundtvig. Numero de référence: IT-2012-774-005.

Bourses individuelles de formation
Bourses pour la formation initiale des enseignants
   L'objectif de ces bourses est d'encourager les futurs enseignants à comprendre la dimension européenne de l'enseignement et de l'apprentissage, et ce au travers d'une période d'étude dirigée, et, si possible, par le biais d'une formation pratique dans un autre pays participant. Cette activité de mobilité ne peut avoir lieu que dans le cadre d'un projet Comenius 2 relatif à la formation initiale des enseignants; en conséquence, les candidats sont sélectionnés par leur établissement qui participe au projet.
Cette période de mobilité de 1 à 10 semaines fera partie intégrante de leur formation générale; elle sera donc certifiée et reconnue. Elle comportera généralement des visites d'établissements d'enseignement du pays d'accueil, une longue période d'observation et/ou d'enseignement en tant qu'assistant dans l'un des ces établissements et des activités d'étude sous la supervision d'un établissement de formation des enseignants de ce pays.

Assistanats linguistiques Comenius
   Au titre de Comenius 2, de futurs professeurs de langues peuvent solliciter une bourse afin de séjourner entre 3 et 8 mois, en qualité "d'assistants linguistiques Comenius", dans un établissement d'accueil d'un pays étranger. Ces assistants linguistiques peuvent être affectés dans tout établissement admissible au titre de Comenius 1. L'assistanat a deux objectifs principaux: a) offrir aux assistants, futurs professeurs de langues, la possibilité d'enrichir leur connaissance d'autres langues européennes, d'autres pays européens et d'autres systèmes éducatifs européens, ainsi que d'améliorer leurs aptitudes à enseigner, et b) élargir les compétences linguistiques des élèves de l'établissement d'accueil et accroître leur motivation pour l'apprentissage des langues et leur intérêt à l'égard du pays et de la culture de l'assistant.
   L'établissement d'accueil doit désigner un enseignant qui supervisera l'assistant, veillera à son bien-être, suivra le déroulement de l'assistanat et interviendra comme interlocuteur de référence tout au long du projet. Les assistants perçoivent une bourse destinée à couvrir une partie des frais de mobilité liés à leur poste. Cela comprend le voyage ainsi qu'une contribution mensuelle à leurs frais de séjour. L'établissement d'accueil ne perçoit aucune aide financière pour organiser l'assistanat puisqu'il profitera pleinement de la présence et du travail de l'assistant.

Bourses pour la formation continue
   Les bourses sont disponibles pour permettre aux professeurs et à d'autres catégories de personnel œuvrant dans le secteur de l'éducation scolaire de participer à des activités de formation continue ("des cours") d'une durée d'une à quatre semaines dans un pays différent de celui dans lequel ils travaillent généralement. Pour les professeurs de langues, les cours peuvent avoir lieu dans un pays dans lequel la langue ciblée est parlée et enseignée.
   Dans certains cas, la formation peut prendre la forme d'un stage, soit dans le secteur commercial ou industriel, soit dans une organisation publique ou non gouvernementale, si une telle option est jugée utile à la réalisation des objectifs susmentionnés. Chaque activité de formation devrait comporter une période de préparation et une période de suivi. Ces phases de travail ont lieu dans le pays du participant, souvent au moyen des nouvelles technologies de l'information et de la communication, dont Internet.

Les bourses sont accordées pour des activités respectant les critères de qualité requis et paraissant convenir à la réalisation des objectifs de formation continue définis pour le participant. Ce sont les agences nationales Socrates qui détermineront si une activité est ou non appropriée et, dans l'affirmative, pourront octroyer une bourse.

Pour informations et pour inscriptions vous pouvez vous adresser à l'Agence Socrates/Comenius de votre pays: http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/national_en.html

Dates de commencement:
12 Juin 2017
17 Juillet 2017
4 Septembre 2017
Pour dates différentes contactez-nous.
Durée: 1 ou plusieures semaines
Prix

COMMENTAIRES DE NOS ÉTUDIANTS SUR CE COURS

Cara Barbara,
sono rientrata a Tolosa, le vacanze sono finite ed è tempo di pensare al lavoro. Tutto ricomincia.
Sono rimasta molto soddisfatta del mio soggiorno a Otranto, il tuo corso è stato veramente interessante, ricco e mi ha permesso di imparare molto sulla cultura, sulle origini della città e anche su come fare lezione in modo diverso e appassionante.
Grazie per i suggerimenti letterari, per il materiale utilizzato e che mi hai trasmesso. Lo utilizzerò nei miei corsi avanzati e sono sicura che sarà molto apprezzato.
Ho già pensato a delle lezioni per far conoscere questa bella regione che è la Puglia, le sue abitudini culinarie, il suo passato. Come ti ho accennato, è mia intenzione organizzare un viaggio con un gruppo di allievi l'anno prossimo.
Ti contatterò per tempo, vedremo di organizzare qualcosa con l'aiuto della tua scuola.
Senza alcun dubbio ti farò una grande pubblicità, sia presso i miei allievi che presso le mie colleghe.
Paola V.

Spero che da voi tutto vada bene. Penso molto al bellissimo mese passato da voi. Mi sono veramente trovata bene ad Otranto e nella vostra scuola. Mi sono divertita e ho imparato molto, sia linguisticamente, sia della cultura del Sud. Spero de poter presto ritornarci. Con tanti cari saluti a voi tutti.
Maya Gerig

Cara Barbara,
Ho appena finito di scrivere il rapporto per la borsa di studio e mi ha fatto ripensare tanto alle due settimane che ho passato ad Otranto. Per me è stata veramente una bellissima esperienza e l'ho fatto anche sapere alla commisione fiamminga del programmea Socrates. Spero che la tua scuola sarà inserita adesso nella loro databasa e cosí magari potresti accogliere tanti altri studenti fiamminghi ad Otranto.
Come la stai passando adesso nel periodo - mi immagino - più impegnato dell'anno per la scuola? In quanti sono gli studenti che chiedono le tue attenzioni?
Se hai il tempo, mi potresti inviare per email i testi sul tarantismo di cui mi avevi parlato, e anche i tuoi appunti sul Palio di Siena? Domani voglio registrare la trasmissione della corsa da RAI1. Sono due argomenti che vorrei integrare anche nei miei corsi.
Salutami Angelo e gli altri insegnanti. E buon lavoro!
Tanti saluti,
Eva

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