ÜBER UNS
ITALIENISCHKURSE
ITALIENISCH FACHSPRACHKURSE
KUNSTKURSE
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KURSE
FÜR ITALIENISCHLEHRER
 Die Kursdauer wird nach den Wünschen der Teilnehmer gerichtet. Wöchentlich werden insgesamt 20 Unterrichtsstunden gehalten. Die Studenten müssen im Anmeldungformular die gewünschte Zahl der Kurswochen vermerken.
Das Programm
Es werden folgende Themen zur Fortbildung angeboten:
- Didaktik des Italienischen als Fremdsprache.
- moderne italienische Literatur und Gegenwartsliteratur: Analyse von einigen der bedeutensten Autoren mit Vergleich zum italienischen Kino;
- gegenwärtige Kultur in Italien:
- Vertiefung der wirtschaftlichen Aspekte (Unterschiede zwischen Süditalien und Norditalien) Geschiecht und Literatur;
- der italienische "mammone" als gesellschaftliches Phänomen;
- die Mafia und die mafiose Mentalität;
- die italienische Politik: mit Analyse von Dokumenten;
- Reise in die italienische Folklore: vom Carnevale in Venedig, Palio in Siena und Tarantismo: eine anthropologische Untersuchung dieser drei Erscheinungen;
- vergleichende Betrachtung der bedeutensten Filme des italienischen Kinos.
CORSO PER INSEGNANTI D’ITALIANO COME LINGUA STRANIERA
PROGRAMMA
A chi si rivolge il
corso:
- Insegnanti di lingua italiana all’estero;
- Professori di lingua italiana per stranieri in Italia;
- Ai futuri insegnanti d’italiano come lingua straniera che vogliano
acquisire la metodologia e i contenuti per delineare programmi da proporre
ai loro studenti;
- A tutti coloro che hanno la possibilità di farsi finanziare
il corso di aggiornamento dal Programma Socrates / Comenius
Premesse importanti per il corso
Il programma del corso tiene conto delle esigenze dei partecipanti
e quindi può essere soggetto a modifiche e ad integrazioni.
I partecipanti possono integrare il corso assistendo alle lezioni che
vengono tenuti a diversi livelli e che hanno luogo presso la stessa
scuola; possono assistere l'insegnante e discutere metodi e strategie
didattiche.
I docenti di questo corso offrono assistenza ai corsisti che intendano
compiere delle ricerche individuali e che siano interessati alla stesura
di elaborati o alla preparazione di esami. I docenti forniscono anche
informazioni bibliografiche.
Il corso per docenti d’italiano prevede anche, a suo completamento
e ad integrazione dei contenuti, visite guidate a luoghi di interesse
artistico e culturale (visita guidata della città di Otranto,
visita guidata della Greca Salentina e della costa Sud) nonché seminari
su aspetti culturali rilevanti del territorio.
Struttura del corso
Il corso si articola in 3 moduli fondamentali: linguistico, glottodidattico,
aggiornamento culturale.
Contenuto dei moduli
MODULO LINGUISTICO: Lo scopo di questo modulo è l'approfondimento
della morfologia, della sintassi del periodo complesso e dell’aspetto
lessicale e stilistico della lingua italiana, al fine di far acquisire
agli studenti i mezzi per esprimersi con un registro elevato. I contenuti
saranno proposti in considerazione del fatto che la lingua come strumento
vivo e flessibile si evolve continuamente.
- Analisi stilistica e morfosintattica dell'Italiano scritto e parlato;
- Analisi di testi di genere letterario, giornalistico e di genere
specifico (scelta concordata dal docente con i candidati);
- Esercitazioni sulle varie tecniche di scrittura: composizioni, parafrasi,
corrispondenza formale e informale.
- Approfondimento dei vari linguaggi settoriali e specialistici: linguaggio
della pubblicità, ecc.
- Espressioni figurate, metaforiche, idiomatiche dell'Italiano di oggi
- Il linguaggio gergale e giovanile
- Neologismi, forestierismi e tecnicismi dell’italiano di oggi
- Le minoranze linguistiche e dialetti d’Italia
- L’approfondimento lessicale nella canzone e nel cinema
- Il consolidamento delle competenze linguistiche e l’ampliamento
della capacità comunicativa attraverso la conversazione.
- L’approfondimento della lingua scritta, strategie per migliorare
lo scritto, analisi degli errori.
MODULO GLOTTODIDATTICO: Obiettivo del modulo è fornire un’analisi
dei diversi metodi di insegnamento e la loro applicazione pratica,
analisi dei materiali da proporre in classe e analisi delle problematiche
dell’insegnamento dell’italiano come L2.
- Il rapporto glottodidattico e i suoi protagonisti
- Formulazione degli "obiettivi"
- La valutazione delle abilità e delle competenze. La programmazione
e la selezione dei materiali basata sull’indagine dei bisogni
dello studente.
- L’individuazione e l’adattamento dei materiali, la costruzione
di un’”unità didattica”.
- L’errore e metodologie di correzione.
- Tecniche motivazionali come incentivo all’apprendimento (considerazioni
generali su metodi e approcci).
- Lingua come strumento di cultura e di evoluzione della società.
- L’uso delle tecnologie nella didattica: la multimedialità.
- Osservazioni e dibattito sull’attività di affiancamento
svolta durante lo stage.
- Approfondimenti di alcuni aspetti problematici dell’insegnamento
della grammatica italiana.
MODULO CULTURALE: "Cultura, lingua, società e territorio".
Il modulo culturale intende offrire ai docenti che operano all'estero
un panorama aggiornato su aspetti rilevanti della realtà sociale
e culturale dell’Italia nonché preziosi spunti e riferimenti
per il loro lavoro di mediazione tra la nostra cultura e quella del
paese in cui operano.
- Approfondimento degli aspetti economici (differenze tra Italia del
Sud e del Nord);
- Approfondimento degli aspetti storici dell'Italia;
- Letteratura italiana moderna e contemporanea: analisi di alcuni autori
più significativi con comparazioni con il cinema italiano.
- Il complesso sistema politico italiano: analisi di documenti;
- Approfondimento di aspetti di ”antropologia” e di sociologia
dell’Italia contemporanea attraverso la figura della “donna/mamma”,
filo conduttore e fenomeno sociologico complesso che sottende ad altri
aspetti come la Mafia, disoccupazione e il Palio di Siena;
- La Mafia e la mentalità mafiosa;
- Viaggio nel folklore italiano: dal Carnevale, al Palio di Siena,
al Tarantismo: analisi antropologica di queste tre tipologie;
- Analisi di altri temi di attualità italiana su proposta dei
discenti
- Analisi comparativa dei maggiori film del cinema italiano.
- Analisi di alcuni temi di storia dell’arte legati al territorio:
il Medioevo e il mosaico di Otranto; l'Umanesimo e il monastero di
Casole; l’arte nel Rinascimento; Il Barocco leccese e la concezione
barocca della vita.
- Canto e musicologia mediterranea attraverso la “Pizzica”
Clicca
sull'icona per scaricare questo programma:  
Mehr Informationen über die Finanzierung dieser Kurse finden Sie auf folgender Internetseite (Liste aller Nationalagenturen):
http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/national_en.html
Kursbeginn: alle 2 Wochen
Kursdauer: auf Anfrage des Teilnehmers
Lektionen: 20 Lektionen pro Woche
Daten und Preise
 UNSERE STUDENTEN ÜBER
DIE ITALIENISCHKURSE FÜR ITALIENISCHLEHRER
Spero che da voi tutto vada bene. Penso molto al bellissimo mese passato da voi. Mi sono veramente trovata bene ad Otranto e nella vostra scuola. Mi sono divertita e ho imparato molto, sia linguisticamente, sia della cultura del Sud. Spero de poter presto ritornarci.
Con tanti cari saluti a voi tutti.
Maya Gerig
Cara Barbara,
Ho appena finito di scrivere il rapporto per la borsa di studio e mi ha
fatto ripensare tanto alle due settimane che ho passato ad Otranto. Per
me è stata veramente una bellissima esperienza e l'ho fatto anche
sapere alla commisione fiamminga del programmea Socrates. Spero che la
tua scuola sarà inserita adesso nella loro databasa e cosí
magari potresti accogliere tanti altri studenti fiamminghi ad Otranto.
Come la stai passando adesso nel periodo - mi immagino - più impegnato
dell'anno per la scuola? In quanti sono gli studenti che chiedono le tue
attenzioni?
Se hai il tempo, mi potresti inviare per email i testi sul tarantismo
di cui mi avevi parlato, e anche i tuoi appunti sul Palio di Siena? Domani
voglio registrare la trasmissione della corsa da RAI1. Sono due argomenti
che vorrei integrare anche nei miei corsi.
Salutami Angelo e gli altri insegnanti. E buon lavoro!
Tanti saluti,
Eva
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