"Et un disciple lui demanda: parles nous de l'enseignement. Et il dit: personne peut rien vous révéler, excepté ce qui déjà repose demi-endormi aux racines de votre Savoir. Le Maître qui se promène avec ses disciples à l'ombre du temple ne prodigue pas sa connaissance, mais plutôt sa foi et son amour. S'il est vraiment sage, il ne vous impose pas d'entrer dans la maison de sa sagesse mais il vous guide au seuil de votre esprit. L'astronome peut vous raconter de ce qu'il connaît de l'espace mais il ne peut pas vous livrer sa connaissance. Le musicien peut vous chanter le rythme qui envahit la création mais il ne peut pas vous donner son oreille qui arrête ce rythme ni sa voix qui le retentit. Parce que la vision d'un être humaine ne prête pas ses ailes à un autre être humaine. Et comme chacun de vous est tout seul dans sa conscience de Dieu, de la même façon chacun doit être seul dans sa connaissance de Dieu et dans sa connaissance du monde"

                                                                                                 Gibran Kahlil Gibran, Le prophète, 1923

Les PROFESSEURS sont tous titulaires de diplôme universitaire et ils ont une expérience très solide dans l'enseignement de l'Italien en tant que langue étrangère. Certains d'entre eux ont vecu à l'étranger et tous ont travaillé avec des étudiants de nationalité différente, ce qui leur a permis d'acquérir une sensibilité aux difficultés particulières de chaque étudiant.

L'IMPORTANCE DE LA METHODE   Le service d'accueil et orientation didactique d'importance primordiale est basé sur les principes didactiques du "project work": à son arrivée le tuteur vérifiera avec l'étudiant son niveau de connaissance linguistique, il l'aidera à établir ses objectifs réels et ils planifieront ensemble les étapes du projet d'étude. C'est à dire que sur la base d'un programme standard quelqu'uns des sujets grammaticales et de conversation peuvent etre planifiés ensemble.

ETUDIER L'ITALIEN AVEC UN ETUDIANT DE LANGUE MERE

l’école favorise des échanges et rencontres avec des personnes de langue-mère, une méthode que nos étudiants ont trouvé très efficace pour améliorer l’expression orale.

Deux personnes de langue différente (un italien et un étranger) travaillent ensemble pour s'aider réciproquement à améliorer la connaissance de la langue étrangère et des aspects de la culture du pays partner. Chacun est responsable de son étude, c'est à dire il décide ce qu'il veut apprendre, ce que le partner doit lui corriger, ce qu'il veut demander.

L’ATMOSPHÈRE PERSONNALISÉE DE L’ÉCOLE

Notre point fort est l’atmosphère personnalisée que notre équipe enseignante a su créer. C’est pour cette raison que les classes sont petites, afin que les étudiants puissent surmonter leur timidité et participent davantage à toutes les activités qui leur sont offertes.

  LE MATÉRIEL DIDACTIQUE

Le matériel didactique est élaboré par les enseignants qui mettent à profit leur longue expérience ; il s’agit donc d’un matériel authentique adapté aux besoins spécifiques des étudiants. Il comprend des cassettes-vidéo, des cd rom, des articles de journaux, des films, des chansons, des textes littéraires.

  L’ACCENT  MIS SUR L’ENSEIGNEMENT   DE  LA  CULTURE  ITALIENNE  ET  DE  LA CULTURE RÉGIONALE   

Notre école offre de nombreuses activités culturelles tant dans les cours qu’à l’extérieur (visite guidée d’Otranto, dégustation de produits typiquement locaux, visite d’un « frantoio »pour la production d’huile d’olive, leçons, de danses populaires, etc.) à la différence de la plupart des écoles où les activités culturelles ne sont pas comprises.

Notre objectif n’est pas seulement l’enseignement de la langue mais aussi celui de la culture qui constitue la principale motivation de nombreux étudiants pour l’étude de l’italien.