La méthode Porta d'Oriente

   "Et un disciple lui demanda: parle-nous de l'enseignement. Et il dit: personne ne peut rien vous révéler, excepté ce qui déjà repose à moitié endormi aux racines de votre Savoir. Le Maître qui se promène avec ses disciples à l'ombre du temple ne prodigue pas sa connaissance, mais plutôt sa foi et son amour. S'il est vraiment sage, il ne vous impose pas d'entrer dans la maison de sa sagesse mais il vous guide au seuil de votre esprit. L'astronome peut vous raconter ce qu'il connaît de l'espace mais il ne peut pas vous livrer sa connaissance. Le musicien peut vous chanter le rythme qui envahit la création mais il ne peut pas vous donner son oreille qui arrête ce rythme ni sa voix qui le retentit. Parce que la vision d'un être humain ne prête pas ses ailes à un autre être humain. Et comme chacun de vous est seul dans sa conscience de Dieu, de la même façon chacun doit être seul dans sa connaissance de Dieu et dans sa connaissance du monde".
Gibran Kahlil Gibran, Le prophète, 1923

L'IMPORTANCE DE LA METHODE
   Les membres de l'équipe pédagogique sont tous titulaires du diplôme universitaire et ils ont une expérience très solide dans l’enseignement de l'Italien en tant que langue étrangère. Certains d'entre eux ont vécu à l'étranger et tous ont travaillé avec des étudiants de nationalité différente, ce qui leur a permis d'acquérir une sensibilité  aux difficultés particulières de chaque étudiant. Le service d'accueil et d'orientation didactique, d’importance primordiale, est basé sur les principes didactiques du "project work": à son arrivée le tuteur vérifie avec l'étudiant son niveau de connaissance linguistique, il l'aide à établir ses objectifs réels et ensemble, ils planifient les étapes du "projet d'étude". Le professeur a un rôle d'organisateur, de guide et articule les différentes phases du projet, projet qui ne comprend pas seulement le cours institutionnel mais aussi le travail personnel réalisé hors du cours.

ETUDIER L'ITALIEN AVEC UN ETUDIANT DE LANGUE MERE
   L'école favorise des échanges et des rencontres avec des personnes de langue maternelle, une méthode que nos étudiants ont trouvé très efficace pour améliorer l'expression orale.
   Deux personnes de langue différente (un Italien et un étranger) travaillent ensemble pour s'entraider et ainsi améliorer la connaissance de la langue étrangère et des aspects de la culture du pays partner.

L'ATMOSPHERE PERSONNALISEE DE L'ÉCOLE
   Notre point fort est l'atmosphère personnalisée que notre équipe enseignante a su créer. C'est pour cette raison que les classes sont composées de petits effectifs, afin que les étudiants puissent surmonter leur timidité et participer davantage à toutes les activités qui leur sont offertes.

LE MATERIEL DIDACTIQUE
   Le matériel didactique est élaboré par les enseignants qui mettent à profit leur longue expérience. Il s'agit donc d'un matériel authentique adapté aux besoins spécifiques des étudiants. Il comprend des cassettes-vidéo, des cd rom, des articles de journaux, des films, des chansons, des textes littéraires.

L'ACCENT MIS SUR L'ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE ITALIENNE ET DE LA CULTURE REGIONALE
   Notre école offre de nombreuses activités culturelles tant dans les cours qu'à l'extérieur (visite guidée d'Otranto, dégustation de produits typiquement locaux, visite d'un «frantoio» pour la production d'huile d'olive, cours de danses populaires, etc.) à la différence de la plupart des écoles où les activités culturelles ne sont pas incluses dans le programme.
   Notre objectif n'est pas seulement l'enseignement de la langue mais aussi celui de la culture qui constitue la principale motivation de nombreux étudiants pour l'étude de l'italien.