Cours pour enseignants d’italien

Ce module a pour objectif d’approfondir la morphologie, la syntaxe de la période complexe et l’aspect lexical et stylistique de la langue italienne, afin de permettre aux étudiants d’acquérir les moyens de s’exprimer avec un registre élevé. Le contenu sera proposé en tenant compte du fait que la langue est un instrument vivant, flexible et en constante évolution.

• Analyse stylistique et morphosyntaxique de l’italien écrit et parlé;
• Analyse de textes littéraires, journalistiques et de genre spécifique (choix convenu avec les candidats);
• Exercices sur diverses techniques d’écriture: compositions, paraphrases, correspondances formelles et informelles.
• Approfondissement des différents langages sectoriels et spécialisés: langage de la publicité, économie, politique etc.
• Expressions figuratives, métaphoriques et idiomatiques de l’italien d’aujourd’hui.
• Langage argot et langage jeune à travers les films.
• Néologismes, mots étrangers et techniques de l’italien d’aujourd’hui
• Minorités linguistiques et dialectes italien.
• L’analyse lexicale dans la chanson et au cinéma
• La consolidation des compétences linguistiques et le développement des compétences de communication par la conversation. Analyse des erreurs et stratégies pour améliorer l’oral.
• Approfondissement de la langue écrite: stratégies pour améliorer la rédaction écrite; analyse des erreurs.

Idées et conseils pour enseigner l’italien

Ce module a pour objectif d’analyser les différentes techniques d’enseignement et de leur application pratique; une analyse des supports à proposer en classe et une analyse des problèmes liés à l’enseignement de l’italien aux étrangers.
Ce module comprend des leçons ad hoc dans lesquelles du matériel pédagogique (audio / vidéo / textuel) sera proposé aux enseignants; le matériel est spécialement conçu par des experts de l’enseignement de l’italien aux étrangers, et peut être utilisé avec des étudiants de différents niveaux de connaissance de l’italien.
Au cours de ce module seront donnés des idées originales sur l’utilisation des matériaux proposés pour créer de nouvelles unités d’enseignement, stimulantes et engageantes.

• Comment présenter et renforcer des structures grammaticales (prépositions, verbes, etc.) à travers des activités amusantes et divertissantes en classe
• Didactisation de chansons, films et pièces littéraires.
• Évaluation des aptitudes et compétences. La planification et la sélection du matériel en fonction des besoins de l’élève.
• L’identification et l’adaptation de matériaux authentiques, la construction d’une « unité d’enseignement » conformément au Cadre.
• Les méthodologies d’erreur et de correction.
• Techniques de motivation comme incitation à l’apprentissage (considérations générales sur les méthodes et les approches).
• La langue en tant qu’instrument de culture et d’évolution de la société.
• L’utilisation des technologies multimédiales dans l’enseignement.
• Observations et débats sur les activités de pavage au cours du stage.
• Certains aspects problématiques de l’enseignement de la grammaire italienne.

« Culture, langue, société et territoire ». Le module culturel du cours pour professeurs d’italien a pour objectif d’offrir aux enseignants travaillant à l’étranger un aperçu actualisé des aspects pertinents de la réalité sociale et culturelle de l’Italie, ainsi que des idées précieuses et des références pour leur travail de médiation entre notre culture et le pays dans lequel ils opèrent.

• Approfondissement des aspects socio-économiques et culturels (différences entre le sud et le nord de l’Italie);
• Approfondissement de certains aspects historiques de l’Italie;
• Littérature italienne moderne et contemporaine: analyse stylistique des œuvres de certains auteurs les plus significatifs avec des comparaisons avec le cinéma italien.
• La gastronomie italienne et régionale est un moyen de comprendre les différences culturelles de la mosaïque italienne.
• Aspects de « l’anthropologie » et de la sociologie de l’Italie contemporaine à travers la figure de la « femme / mère », fil conducteur et phénomène sociologique complexe qui sous-tend d’autres aspects socioculturels.
• Anthropologie de la Mafia;
• Voyage dans le folklore italien: du carnaval au Palio de Sienne, en passant par le tarantisme et la tradition musicale de la Campanie: analyse anthropologique de certains aspects;
• Comprendre le Sud à travers la musique: parcours anthropologique dans la musique populaire du sud de l’Italie (du Tammurriata de Campanie aux autres formes de tarentelle du sud de l’Italie, telles que Pizzica).
• Analyse comparative des principaux films de cinéma italien.
• Analyse de thèmes d’histoire de l’art liés au territoire: le Moyen Âge et la mosaïque d’Otrante; l’humanisme et le monastère de Casole; le Baroque de Lecce et la conception baroque de la vie.
• Sociologie à travers l’art: analyse de quelques monuments importants tels que Castel del Monte (Patrimoine de l’UNESCO des Pouilles) et la Mosaïque d’Otrante.
• Analyse d’autres sujets italiens d’actualité sur proposition des participants.